Перуанские школьники обеспечили электричеством сельские дома
Улучшение качества образования молодежи в области STEM
Финалисты программы Solve for Tomorrow и их креативные идеи
Мариэла — девочка-подросток из Эль Комун, маленького сельского поселения в Перу. Каждое утро она просыпается до восхода солнца, чтобы помогать своим родным в быту. Электричества дома нет, поэтому Мариэла освещает кухню фонариком, готовит всем завтрак, пока остальные члены семьи отправляются на ферму или в горы ухаживать за коровами. В этих краях многие пользуются фонариками, ведь у большинства населения нет дома электричества.
Жители Эль Комун живут за счет сельского хозяйства и животноводства. Доступ к электричеству у них сильно ограничен. Единственное место, где они могут заряжать свои электронные устройства, — это общий фермерский дом, до которого Мариэле добираться около 15 минут.
Загоревшись идеей улучшить качество жизни своих односельчан, группа школьников нашла решение этой проблемы.
Кармен, Хайро и Нерли предложили использовать Trapiche (мельницу). По словам Хайро: «Для работы Trapiche нужна энергия, вырабатываемая мельницей, которую вращает вьючное животное, например, лошадь Мариэлы. Мельница производит энергию, способную зажечь лампочку или зарядить электронные устройства».
«Мы соединили шкив с ремнем. Когда шкив вращается от того, что лошадь ходитN9:O9 по кругу, движение преобразуется в электричество через трансформатор и аккумулятор. Инвертор, подсоединенный в конце цепи, имеет розетки и USB-порты для подключения зарядных устройств и лампочек».
«Благодаря Trapiche, Мариэле и ее младшему брату не придется ходить в общий фермерский дом, чтобы зарядить электронные устройства», — говорят ребята. За счет подачи электричества непосредственно в жилые помещения школьники из Эль Комун смогут учиться дома, даже когда стемнеет, и пользоваться O10:P10мобильными телефонами и планшетами, не беспокоясь об электроснабжении.
За инновационное мышление, которое привело к положительным переменам в обществе, трое школьников удостоились первого места на конкурсе Samsung Solve for Tomorrow в Перу. Ребята рассказали о своих достижениях и выразили благодарность Samsung за предоставление площадки, которая позволила воплотить их проект в жизнь. «Мы очень гордимся тем, что смогли изменить жизнь жителей в лучшую сторону. Надеемся, что наши младшие братья, сестры и одноклассники продолжат прокладывать дорогу к осуществлению своей мечты», — сказала Кармен.
Поделитесь этой историей, чтобы вдохновить следующее поколение выявить свои пристрастия.
Samsung Innovation Campus в Таиланде — это передовая образовательная программа, призванная обеспечить молодых ребят инструментами и методами, необходимыми для достижения успеха в эпоху цифровых технологий. Возглавляемый командой опытных инструкторов, инновационный проект предоставляет учащимся динамичную учебную среду, которая способствует развитию успеха.
Курс по основам программирования, предложенный в Samsung Innovation Campus, произвел неизгладимое впечатление на участников программы. Учащиеся, завершившие курс, продемонстрировали средний рост результатов по тестам на 48 %. Это достижение получило много положительных отзывов как от учеников, так и от учителей.
Учащиеся поняли, что знания, полученные в рамках программы, могут найти практическое применение в будущем, и охотно рекомендовали программу другим.
Сириторн Пинтхонг, ученица школы Suankularp Wittayalai Rangsit School, изначально не была уверена в своих навыках владения языком Python. Однако она поменяла свое мнение после того, как записалась на базовый курс программирования и получила пошаговые инструкции от учителей и наставников. Наблюдая за собственным прогрессом, Сириторн обрела уверенность в своих силах и ясно представила свою будущую карьеру в сфере инженерии.
Джитчая Фуванатум из школы Princess Chulabhorn Science High School подчеркнула преимущества программы: «Я могу гарантировать, что Samsung Innovation Campus с помощью большого количества увлекательных занятий дает огромный объем знаний». Она отметила Innovation Campus как исключительную площадку, которая обеспечивает благоприятную среду для любознательных учащихся. Благодаря участию в программе Сириторн и Джитчая смогли расширить свои знания и развить навыки в инженерном деле, чтобы с уверенностью открывать для себя новые возможности.
Samsung Innovation Campus не только пробуждает интерес учащихся к программированию, но и дает преподавателям возможность совершенствовать свои методики обучения.
Нацарун Наттанунторн, учитель кодирования и программирования в школе Suankularp Wittayalai Rangsit School, подтвердила огромное влияние, которое программа оказала на ее учеников. «С тех пор, как мои подопечные начали учиться вместе со мной в Samsung Innovation Campus, они перестали так бояться программирования, как раньше. Теперь они занимаются кодированием и программированием с большим удовольствием».
Точно так же Наим Бинброрхенг, учитель старшеклассников в школе Princess Chulabhorn Science High School, прилагает массу усилий, чтобы сделать процесс учебы динамичным. Понимая важность применения теоретических концепций на практике, Наим включил исследования данных в свой курс математики. Благодаря неоценимой поддержке Samsung Innovation Campus он может использовать свои знания STEM и беспрепятственно внедрять их в свои учебные проекты.
«Современное образование сосредоточено на программировании, и Samsung помогает нам давать нужные знания. Представители компании обладают перспективным мышлением, программа Samsung Innovation Campus оказалась для всех очень полезной», — говорит Саморн Пато, директор школы естественных наук. Благодаря неизменной приверженности Samsung мы надеемся, что еще больше учеников и преподавателей в Таиланде получат рекомендации и ресурсы, необходимые им для достижения успеха.
Программа Solve for Tomorrow призвана поощрять инновационное мышление, творческий подход и совместную коллективную работу в решении наиболее актуальных социальных проблем. Она играет благоприятную роль в развитии изобретательности и творческого потенциала ребят, которые изучают STEM. Наработка этих навыков сильно страдала из-за дистанционного обучения и изоляции во время пандемии коронавируса.
В финал 13 потока программы Solve for Tomorrow в Соединенных Штатах вышло 10 команд из 50 победителей каждого штата. Эти команды были отмечены за свои исключительные предложения: от экологических решений до технических средств реабилитации.
Солидные денежные призы в размере 50 000 долларов США на технологии и расходные материалы для каждой команды мотивировали стремление ребят внести вклад в жизнь общества. Остановимся подробнее на некоторых идеях.
В городе Ричмонд-Хилл, штат Джорджия, ученики средних классов узнали, что ветераны в их окружении страдают от посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). Вместе они создали устройство «Безопасный сон», которое подключается к телефону и способствует улучшению качества сна. Джессика — одна из участников команды — объясняет: «Наша цель — облегчить проявление ПТСР у пациентов. Устройство “Безопасный сон” отслеживает пульс пользователя и, зафиксировав внезапное повышение пульса во время ночных кошмаров, помогает пользователю с ними справиться с помощью дыхательных упражнений в приложении».
Аналогично во Флориде команда школы Strawberry Crest High School организовала проект, цель которого - сохранить жизни юным атлетам. Причиной послужил трагический уход из жизни одного из школьников из-за экстремальной жары. Школьники разработали «Браслет здоровья» — датчик, в который встроено приложение, позволяющее тренерам следить за температурой тела спортсменов. Когда температура выходит за рамки безопасной, устройство издает тревожный сигнал. «Нас очень поддержали специалисты по программному обеспечению и тренеры, это позволило создать полноценно функционирующий образец», — делятся участники команды.
Несколько команд определили защиту экологии как наиболее актуальную проблему, влияющую на общество. В Блумингтоне, штат Индиана, старшеклассники наблюдали тепловой стресс, реакцию организма на превышение верхней границы термонейтральной зоны, вызванную эффектом городского теплового острова — феноменом накопления тепла в городе в результате повышения температуры. Чтобы справиться с этой проблемой, они нашли художественное решение, создав «Температурную фреску». Она окрашена безвредной для климата краской на основе сульфата бария и служит для отражения тепла. Ребята хотят использовать эту особую краску, чтобы добиться максимально возможного положительного воздействия на жизнь общества.
Тем временем в Нью-Гэмпшире участники клуба робототехники при школе Merrimack Valley High School решили защитить водные ресурсы своего региона. «Мы создали Шелби — водного робота в форме черепахи, который убирает фосфор из местных прудов и рек», — объяснили ребята. Шелби очищает воду от фосфора и выпускает чистую воду обратно в окружающую среду. Цель ребят — сохранить уровень фосфора, особенно в реке Мерримак, которая служит жизненно важным источником питьевой воды.
Все участники Solve for Tomorrow показали высокую изобретательность и самоотдачу. Мы очень ценим усилия всех команд по разработке решений, которые приносят пользу обществу, и с нетерпением ждем момента, когда будет назван национальный победитель Solve for Tomorrow в США.
Поделитесь этой историей, чтобы вдохновить юные умы на поиск решений для общества.
