전세계 청소년들의 꿈의 디딤돌이 되어주고 있는 삼성전자의 다양한 청소년 교육 사회공헌 프로그램, 그 속에는 각 국가에서 최선의 노력을 다 하고 있던 지법인 담당자들의 땀과 열정이 가득 차 있습니다.

'더 나은 미래를 향한 여정 #JourneytoaBetterFuture' 영상 시리즈를 통해 전세계 곳곳에서 삼성전자의 청소년 교육 프로그램을 이끌고 있는 담당자들의 생생한 목소리를 들어보고자 합니다. 청소년들이 더 나은 세상을 이끌어갈 수 있도록 힘을 실어주는 이들의 노력과 함께 꿈을 이뤄가는 청소년들의 모습도 함께 담을 예정입니다.

“우리는 청소년이 차세대 혁신가로 성장할 수 있도록 돕는 맞춤형 교육을 지원하며 더 나은 미래를 향한 여정을 함께 하고 있습니다”

영국에서는 작년 12월부터 교육 사회공헌 프로그램, 삼성 솔브 포 투모로우(Solve for Tomorrow)가 활발하게 진행되고 있습니다. 영국에서 삼성전자 사회공헌 담당자로 근무하는 소피 에쥘리 해리스(Sophie Edgerley Harris)는 솔브 포 투모로우를 통해 많은 청소년이 성장하는 모습을 지켜볼 수 있었다고 말합니다.

솔브 포 투모로우는 사회를 더 나은 곳으로 발전시킬 수 있는 아이디어를 발굴하고 문제해결 능력을 키우는 교육 프로그램입니다. 소피를 비롯한 사회공헌 담당자들은 솔브 포 투모로우를 통해 우리 사회에 영향을 미치는 다양한 이슈를 탐구하고, 기존 학교에서 배우기 어려웠던 역량과 지식을 키우는 교육을 지원하고자 했습니다. 이를 위해 청소년들이 영국 내 다양한 분야의 전문가들과 교육, 다양성과 포용성, 지속 가능성, 사회적 고립을 주제로 우리 사회가 겪는 문제를 기술로 어떻게 해결할 수 있을지 의견을 나누는 ‘미래와의 대화(Future Talks)’ 및 ‘온디맨드(On Demand)’라는 온라인 수업을 선보였습니다.

“영국에서는 현재까지 약 4천 5백 명의 청소년이 솔브 포 투모로우에 참여했습니다. 올해는 사회적 거리두기 상황으로 인해 모든 프로그램이 온라인으로 진행됐어요. 이번에 진행된 프로그램들은 코로나 19 이후 불확실성이 커진 환경 속에서, ‘기술’이 어떻게 사회적 문제들을 해결할 수 있을지 스스로 해답을 찾아갈 수 있도록 합니다. 더 나은 내일을 위한 해결책을 찾아가는 청소년의 여정에 함께 할 수 있어 뿌듯함을 느끼고 있습니다.”

이처럼, 삼성전자 사회공헌 담당자로서 소피는 청소년을 위한 교육 접근 기회를 늘리고, 이들이 기술 기반 사회에 필요한 역량을 익힐 수 있도록 지원합니다. 이러한 과정에서 가장 중요하게 고려하는 것은 바로 교육 프로그램 참여자인 청소년의 생각과 의견입니다.

“우리는 모두 각기 다른 배경과 경험을 가진 청소년의 목소리를 경청하며 좋은 아이디어를 얻고 있어요. 또, 삼성전자의 청소년 교육 사회공헌 프로그램을 경험한 학생들은 자신의 가능성을 발견하고 자신감을 느끼게 되었다고 말합니다. 이러한 피드백을 받을 때 올바른 방향을 향해 나아가고 있음을 느낍니다.”

코로나 19는 청소년 교육에도 큰 영향을 미쳤습니다. 올 초, 영국의 16-18세 청소년 천 명을 대상으로 설문 조사를 한 결과, 응답자 중 40%는 기존 진학 계획을 다시 생각하고 있다고 답했으며, 54%만이 대학에 진학할 계획이라고 답했습니다. 73%는 진로 계획을 세웠다고 답했으나, 사분의 삼이 넘는 응답자가 코로나 19의 영향으로 달라진 교육 상황으로 인해 기존의 진로 계획에 차질이 생겼다고 답했습니다.

소피는 이러한 설문 결과를 통해 새로운 방식의 교육이 청소년에게 얼마나 중요한지를 실감했다며, 누구에게나 열려 있는 삼성 솔브 포 투모로우에 더 많은 학생이 참여하기를 바란다고 전했습니다.

“위기 상황 속에서도 청소년들은 새로운 방식의 교육을 통해 자신감과 역량, 창의력을 키울 수 있습니다. 이들이 매사에 호기심을 갖고, 도전하며, 자신만의 미래를 설계하며 성장할 수 있기를 바랍니다. 삼성전자가 함께하겠습니다.”

영국에서 전해온 소피와 더 나은 세상을 만들고자 하는 청소년들의 이야기를 아래 영상에서 더 자세히 만나보세요!

Journey to a Better Future - United Kingdom | Samsung