La détermination mène à la victoire

La Samsung SW Academy for Youth (SSAFY) est un programme spécialement conçu pour des étudiants d’université et des demandeurs d’emploi afin qu’ils se familiarisent avec les nouvelles technologies et deviennent à terme des spécialistes dans ce domaine.

Les diplômés du programme SSAFY ont souhaité partager leur point de vue sur leur expérience, les difficultés qu’ils ont rencontrées et la manière dont ils ont gagné en confiance en soi.

Des débuts mal assurés, mais la joie de relever le défi pour atteindre un objectif

Jun-Seok, de la première promotion SSAFY sur le campus de Gwangju, a rejoint l’Academy pour renforcer ses compétences en matière de logiciels et acquérir une expérience pratique.
Jun-Seok se souvient de sa première rencontre avec SSAFY : « Au début, c’était rassurant d’avoir des camarades exceptionnels autour de moi, car je ne connaissais rien aux logiciels. Mais il y a eu aussi des moments où j’avais des difficultés, car je n’arrivais pas à les suivre. »
Néanmoins, Jun-Seok n’a pas abandonné. Il s’est investi à fond pour devenir un talent bien préparé, avec de solides connaissances de base et plusieurs expériences. Ce travail acharné a porté ses fruits. Jun-Seok est l’un des 1 009 diplômés SSAFY à avoir été embauchés à la fin du programme*. Il a fait ses débuts en tant que développeur chez Daebo Communication and Systems, une société coréenne de solutions informatiques connue pour ses systèmes de transports intelligents.
« Grâce aux souvenirs des moments chaleureux et stimulants que j’ai vécus à SSAFY, je ferai de mon mieux en tant que développeur pour prêter main forte aux générations futures. »

Tomber 60 fois, se relever 61 fois. Une collaboration qui vous permet de vous améliorer

« J’ai découvert SSAFY dans une période où ma confiance en moi était au plus bas, car je recevais presque chaque jour deux ou trois lettres de refus de la part d’entreprises auprès desquelles je postulais. Rien ne semblait être prometteur pour moi. »
Joon-Hee, diplômé SSAFY de première classe sur le campus de Daejeon, se souvient de la fois où il a été refusé après avoir postulé auprès de plus de 60 entreprises. Conscient du niveau élevé exigé pour être embauché, il s’est inscrit à SSAFY pour surmonter l’adversité.
« Grâce aux conseils sincères et avisés d’un consultant en emploi, j’ai repris confiance en moi. Même dans les moments où je rencontrais des obstacles, j’ai demandé conseil au professeur et j’ai étudié avec mes pairs pour renforcer mes compétences en matière de logiciels. »
Selon Joon-Hee, les formations approfondies de SSAFY, ainsi que l’aide de de camarades et de consultants fiables, ont été les principaux facteurs qui l’ont aidé à atteindre son objectif d’emploi. « J’espère que chacun réalisera ses souhaits, avec le soutien attentionnés et l’amour des personnes qui les entourent. »

* Au total, 2 087 participants, de la première classe à la quatrième, ont suivi les formations SSAFY depuis décembre 2018. Parmi ces participants, 1 411 étudiants ont été recrutés par des entreprises des secteurs de l'informatique, de la finance et d'autres domaines, ce qui représente un taux d'emploi de 68 %.

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La véritable force motrice de ma vie

Bonjour, je suis Giuseppe Ricco, de l’université Aldo Moro de Bari en Italie. Je joue du cor dans l’orchestre et je suis étudiant en physique. En plus de ma passion pour la musique et la physique, j’ai toujours été intéressé par divers domaines et ma curiosité intellectuelle n’a quasiment pas de limite.

L’un de mes plus grands centres d’intérêt est l’informatique. En fait, j’ai construit mon propre ordinateur à l’âge de 14 ans et je l’utilise toujours. Les gens que je connais diraient que l’affection que j’ai pour mon ordinateur sort vraiment de l’ordinaire, et je suis bien d’accord.

Ma passion pour les ordinateurs a été suffisamment grande pour m’inciter à en construire un, mais j’avais très peu d’expérience formelle en matière de programmation et des autres technologies liées à l’informatique. Lorsque des amis m’ont parlé pour la première fois du Samsung Innovation Campus, j’ai pensé que ce n’était pas vraiment pour moi, que je ne serais pas un bon candidat. Malgré cela, je me suis encouragé à participer au Samsung Innovation Campus pour atteindre mon plein potentiel.
Bien que les cours du Samsung Innovation Campus aient été dispensés en ligne en raison du COVID-19, ils ont été extrêmement fructueux. Je faisais partie des 24 étudiants de l’université de Bari qui se sont inscrits ensemble au programme, avec lesquels j’ai été heureux de collaborer et de partager des idées. Les professeurs, eux aussi, ont donné des leçons et dispensé du savoir significatifs.

À la fin du programme, j’ai été capable de concrétiser ma passion pour les ordinateurs et les nouvelles technologies avec des connaissances acquises grâce au Samsung Innovation Campus. J’ai élargi ma conception de la technologie, de l’innovation et de la résolution de problèmes.
J’ai récemment appris qu’au-delà du Samsung Innovation Campus dans les universités de Bari et de Pise en Italie, Samsung prévoit d’étendre le programme à huit universités à la fin de l’année. Ce sera une grande chance pour les étudiants italiens de vivre la même expérience extraordinaire que celle que j’ai vécue.

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Lutter contre l’isolement

Nos aînés souffrent dans l’obscurité. La COVID-19 a touché toutes les régions du globe et la distanciation sociale est devenue une norme sociale. Si la minimisation des contacts physiques a permis d’éviter la propagation de la maladie, l’isolement a eu un impact sur nos émotions et nos relations, provoquant un début de solitude et de dépression. Depuis la pandémie, les personnes âgées sont confrontées à un risque accru de décès prématurés, de démence, de maladies cardiaques et d’accidents vasculaires cérébraux. Une interaction avec la société est importante pour réduire ces risques sanitaires.

Des élèves du lycée Porter, au Texas, ont commencé à réfléchir à la manière dont ils pourraient renforcer le lien entre les personnes âgées et le monde extérieur. En donnant la priorité à la faisabilité et à la facilité d’accès, les élèves ont choisi comme matrice de conception une combinaison d’application et de site web.

Immédiatement après avoir choisi la base de leur application, les élèves se sont concertés pour concevoir la solution en codant à partir de zéro. Ils ont partagé et incorporé avec enthousiasme une variété d’idées et de ressources STIM comme MIT App Inventor et WordPress et ils ont réalisé une maquette de l’application et du site web Gen Bridge, que les personnes âgées pourraient utiliser sur une tablette. Les élèves ont choisi des couleurs vives et de grandes polices de caractères pour faciliter la navigation des personnes âgées sur Gen Bridge. L’application offre trois fonctionnalités principales : les appels vidéo, les jeux et les événements.
« Dès le premier jour du chat vidéo individuel, j’ai compris que nous allions faire une énorme différence dans notre communauté. J’ai été associée à l’une des personnes âgées de la maison de retraite du quartier, qui m’a dit qu’elle “passait de mauvaises journées et qu’elle était déprimée”. Nous avons immédiatement entamé une longue conversation et elle a commencé à sourire. J’avais l’impression d’avoir complétement transformé sa journée. »

« Chaque participant devait évaluer son niveau général de bonheur sur une échelle au début et à la fin de chaque session. Aujourd’hui, 100% des participants estiment que leur niveau de bonheur a augmenté et pour 84 % d’entre eux le niveau a augmenté de plus de cinq créneaux d’échelle. »
Les élèves ont donné aux résidents âgés de quoi espérer. Une raison de se lever le matin, une raison de s’habiller.
Reconnus pour leur générosité et leur contribution à la société, les élèves développeurs de Gen Bridge sont l’une des équipes lauréates nationales du concours Samsung Solve for Tomorrow aux États-Unis. Pour l’instant, Gen Bridge est disponible sur des tablettes qui ont été données par les résidents et personnalisées pour les utilisateurs. Les élèves espèrent continuer à développer le projet en s’associant à d’autres établissements et en aidant davantage de résidents à lutter contre la dépression induite par la pandémie.

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Notre approche

  • Donner des moyens d’action
    aux générations futures
  • Libérer leur plein potentiel
  • Prendre des initiatives qui
    bénéficient à la société
Nous sommes déterminés à améliorer la communauté mondiale grâce à des idées novatrices, et nous consacrerons nos ressources pour contribuer à un monde meilleur. Pour ce faire, nous poursuivrons le développement et la conception d’innovations qui répondent aux besoins individuels dans un monde en constante évolution.

Nous croyons au potentiel des générations futures

Nous plaçons les personnes au cœur de toutes nos actions. Nous sommes convaincus que chacun doit bénéficier de la promesse d’un monde meilleur apporté par la technologie, et que la prochaine génération a le potentiel d’innover et d’impulser des changements majeurs.

Nous recherchons les besoins éducatifs les plus spécifiques dans le monde entier

L’apprentissage est une expérience personnelle. Grâce à notre présence internationale, nous engageons nos ressources pour fournir des programmes pédagogiques de qualité basés sur des normes mondiales mais qui peuvent aussi avoir un véritable impact à l’échelle locale.

Nous privilégions la collaboration

Nous avons fait l’expérience de ce qu’apporte le travail collaboratif, et de l’impact que nous pouvons avoir en travaillant ensemble sur un projet innovant susceptible de résoudre des problèmes de société et de nous permettre de surmonter des obstacles.

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